Содействие в профессиональном самоопределении подростков 14-18 лет средних общеобразовательных московских школ,
включая с ограниченными возможностями здоровья, с привлечением родителей при поддержке психологов и педагогического состава школы
посредством проведения групповых и индивидуальных консультаций для учащихся и их родителей, способствующих формированию грамотного подхода в выборе
потенциальной профессиональной сферы деятельности с учетом индивидуальных способностей, и повышающих информированность родителей о выборе ребенка, и
просветительских мероприятий,
содействующих интеллектуальному и личностному развитию старшеклассников, расширяющих оценочно-эмоциональные знания о трудовом процессе, на основе разработанного методологического материала и инструментария.
Основные
задачи Проекта:
- Разработка и формализация методологического инструментария в формате психологического Курса для старшеклассников и их родителей, содействующих раскрытию индивидуальных способностей подростков, связанных с будущей профессиональной деятельностью, повышению информированности родителей в сфере выбора ребенком своего профессионального пути.
- Разработка и формализация просветительских мероприятий в формате Курса по 4 направлениям профессиональной деятельности, способствующих интеллектуальному и личностному развитию, расширению знаний о современных профессиях и оценочно-эмоциональных представлений о трудовом процессе, формирующих мотивацию к труду и содержательному досугу.
- Внедрение разработанного психологического Курса с участием профессиональных психологов для учащихся 14-18 лет и их родителей посредством проведения индивидуальных и групповых консультаций в различных форматах, содействующих раскрытию индивидуальных способностей и профессионального потенциала подростков при поддержке родителей.
- Внедрение просветительских мероприятий на основе разработанных Программ по 4 направлениям профессиональной деятельности с участием ведущих профессионалов в каждом направлении с целью развития у подростков мотивации к труду и содержательному досугу, заинтересованности в профессиональной деятельности с учетом понимания личных способностей и собственного интереса к тому или иному направлению деятельности.